加一

我从小就生活在一个海边的小镇，那里几乎家家户户都是以捕鱼为生。于是那里也有了许许多多的留守儿童。我见过很多这样的留守儿童，他们家里多多少少都能盖起一个几层楼的新房子，吃穿不愁，但是他们也大多性格怪僻，很难相处。当然也有性格开朗，乖巧听话的，但毕竟是少数。即使再调皮，从懂事起他们也学会了如何自理，不仅要照顾自己，还有年迈的爷爷奶奶和年幼的弟弟妹妹。这样的孩子，都应该被好好地呵护。《加一》只是一部简短的纪录片，呈现在我们面前的是最真实最朴实的画面。而思想深度却是许多所谓抒情片所不及的。这部片子就像一条安静的小溪流，没有汹涌的浪花，只是静静地流淌，一低头便可以看见清澈的溪底有着细腻的白沙，有着圆润的鹅卵石。我们的身心得到放松，平静地去思考片子想要表达的主题。没有泪点，却让我们眼眶发热。

角落里的微光
——看《加一》有感
如大家所想一样，中国的确是向前迈了很大一步。但毕竟，那种所谓的向前是全国人的平均，而要从单个家庭来讲，这种概念就变成了填海造陆，而那一颗颗细小的沙子，正是这些家庭的统称。下面让我们从该片中了解这如同沙粒般的蒋氏家庭。
 
这个家庭和广大农村家庭相似，基本就是年轻人出去打工，然后就是留下老少在家中。
该片把更多的镜头留给了加一这个小女孩。这位仅仅7岁的小女孩，就开始帮家里分担家务和干农活，另外就是料理4岁弟弟范梓沐的生活。这位弱小坚强的小女孩，除了自己上课时间和写作业时间外，然后就是把几乎所有的时间不是放在田地就是照顾弟弟。我并未看到有更多的和其他孩子玩的镜头。姐弟俩依依相伴，爷爷奶奶在镜头中都是忙碌的身影，从15年春到16年秋，就是一直在忙活，从未间断所谓的赚钱大多数的农村家庭便是这样，那倒也不见怪。
     加一的父母均下广州打工，由于学历不高，便只能干最辛苦的工作和得到最低的工资，他们强忍见不到孩子的痛苦，在这陌生的城市，一干就是好几年。加一的母亲总会在想孩子时哭泣，一年虽见不到孩子几面，又要强忍着痛苦去上班。大多农村青年人眼里，打工虽然成了他们的口号，但金钱却是得之不易的。也许我们会说好端端的为什么去打工呢？广大农村人有这么几样选择，一是继续耕田，二是去打工，两者都是要吃苦，你愿意选择哪个？现实版的 “ 世界那么大，我想出去看看 “ 在他们眼中就是 “ 世界那么大，哪里有工作我就去哪看 ” ，他们无心观察这车水马龙的世界，只想静下心来把该做的事做了，把该赚的钱给赚了。这也是该片中加一的奶奶和她父亲蒋廉颇一直强调加一要认真读书的原因。所谓知识经济要靠个人的不断努力争取。
加一和众多同龄人一样，有点小贪玩，但这似乎又不影响她的正常劳作，帮奶奶放牛，帮爷爷割草。与此同时，还要不停地去管教弟弟。弟弟范梓沐特别调皮，他的玩伴除了姐姐外就是家里的小狗或其它动物，加一的爷爷奶奶有时还一边劳作一边看着他。一年到头，这家庭就是这样度过的。该片中有很多强调了生活的问题，正如加一父亲讲那样：现在那么辛苦赚钱除了来供应孩子老人生活外还有就是拿来盖房，因为孩子总会长大，他的父母也会老到无法耕作，而那时他们需要的是一个家。但从当今来讲，他们就从不指望在城市买房，连生活就难以得到保障。因此他们才选择在自己农村盖房，一是可以利用自己已有的土地，二是有可以省点钱。还有我觉得更有意思的问题是该片会在其中不断插如些如广播播放的 “ 扶贫计划 ” 之类的以及党中央的十八大等一些重大事件，但从头到尾的说要加强扶贫工作，落实农村医疗健康保障的其实在蒋氏人家就是过眼云烟，可有可无。就像片中加一奶奶说的一样 “7月1日又是村书记选举日，但说什么的经济的是屁话，你又捞不到任何油水”。从这些细节中我的认知就是中国的政策和计划虽到位了，但毕竟还会有这么一部分人还是可望不可即，好日子是来了，可等待却是那么久。然而近期的贪污腐败现象又是多得数不尽，而官员应该扮演一个怎样的角色又是一个重大的话题。
多一份了解，多一份关爱。留守儿童一直存在我们身边，大家都打着公益的口号去扶贫，但虚假事件却是数不胜数。我只想全国上下十几亿人口，每个人都如果能放下刷空间的时间来了解一下他们，我想总有人去关注他们。我相信公益的力量必能让他们所处的每个角落填上最亮的光芒。

   谈起留守儿童，我们好像已经习惯以“可怜”、“贫穷”、“孤独”等眼光看待他们，但是纪录片《加一》颠覆大众对留守儿童的固定思维，以独特的视角呈现最真实的留守儿童生活。本片就是要告诉大家，留守儿童并不是“苦逼”的代名词，他们有他们的快乐，有他们的纯真，但他们也确实要忍受同龄人少有的孤独和无奈。正是这种最立体和真实的呈现，才让我们能更近地了解到这一一直备受大众关注的群体。
本片着眼于一位留守儿童——蒋加一的生活，我常是驻扎他们家中，长时间和他们“厮混”在一起，一起无聊、一起疯狂，甚至一起和他们不厌其烦地重复着同一种游戏。拍摄之初我就在提醒自己，不要可怜他们，不要悲情于他们，当我真正和他们一起忘我地玩耍，一起在看望他们父母的路上奔波，一起和他们的父母分别时，我才彻底进入到他们特殊的经历搭造的丰富的内心世界。
当走进他们的内心，你会被惊讶到。她会翻着家里的相册和你说她很怀念和爸妈一起出去游玩的日子，在妈妈外出打工时，她没有送妈妈，居然躲在被窝里泣不成声，那个时候你会特别近距离地感受到她的伤心、不舍。但是过几天，她就会忘掉这些悲伤，继续上学，继续照顾弟弟……在痛与乐中成长。
这样的拍摄和这样的视角，对我来说也是一次突破，因为我要做一个最冷静的旁观者，把我看到的和感受到的传达到已有定义的观众心里。

  如对片子有其他想法和建议，可以直接微信我本人：1714371600 （QQ）

                                                                                   2016-08-20 蒋能杰于湖南 棉花沙

在这个和平年代，我们过的是大多数人的幸福生活，而总有这么一群人过的是少数人的“不幸”生活。蒋加一，一个来自农村的留守儿童，就是这一群人中的一员。 加一是一名留守儿童，父母常年在外打工，每次短暂的相聚都会牵动加一幼小的心灵：长途跋涉和爷爷去看望在外打工的父母，离别时躺在爸爸腿上静静落泪；春节过后妈妈提前出去打工，没有说再见是因为偷偷躲在被窝里泣不成声。然而父母离开后生活依然要继续，忍受过难尝的别离滋味后，依然要忘掉烦恼，快乐地和同学玩耍，淘气地逗哭弟弟后又像大人一样哄着他。每天和弟弟徘徊在哭与笑之间，就这样在痛与乐中成长着。看完这部纪录片，我并没有像看其他关于留守儿童的纪录片一样哭的稀里哗啦的。与其说感动，还不如说是心里产生了一种难以言说的微妙情感。一提到留守儿童，自然会与“贫穷”、“可怜”等词挂钩。没错，这是大部分留守儿童的共性，但他们有他们的快乐，有他们的纯真，他们也确实要忍受同龄人少有的孤独和无奈，还有无法推卸的责任。帮弟弟洗澡穿衣、寻找弟弟、洗衣做饭……是加一的日常生活中的一部分。她就像一个“小妈妈”一样包揽家里的一切家务。生活在这种环境中，她别无选择。姑且不说留守儿童的生活有多凄惨，我颇有感触的是他们与父母的感情。看过这么一个报道:走访的人询问一个一年级的留守儿童:你爸爸妈妈去干什么了？她回答道我不知道，我不想他们。忘却了父母的存在感，心酸的同时不免觉得凄凉。在纪录片里我们也可以看到类似的场面。春节过后，加一的妈妈提前出去打工。“来，亲妈妈一个”对于父母与孩子而言，这是一件喜以为常的小事，可是在他们之间仿佛隔着一道墙。当加一的弟弟凑上去要亲妈妈的时候，妈妈满脸难为情地躲开了。这是多么令人心酸的一个场面！这些留守儿童的父母由于经济原因外出工作，长期与孩子分离和缺乏联系，亲情教育自然缺乏，使的亲情关系出现障碍，还影响孩子健康性格的形成。都说“家家有本难念经”，我们不能过的的埋怨这些父母，但是这些孩子的家庭教育，性格培养以及爱的缺乏，我们不容忽视。俗话说，少年强则国强，这些孩子是祖国的花朵啊!很多人都打着帮助留守儿童的口号，然后用赤裸裸的金钱资助他们。我不敢说这种做法不好，但是站在我个人的角度，我更建议的做法是能够有更多的社会人士进行走访，亲自走进留守儿童的生活，感受他们的“不易”，真正走入他们那一颗颗幼小的心灵。鼓励学校，企业等组织一些捐赠学习文具，生活用品等的爱心活动。一棵棵快要枯萎的花朵,等待您的滋润。关爱留守儿童,让他们像小树苗一样,健康成长，不要毁灭了一个个的可爱天使。

       《加一》是80后新晋导演蒋能杰的又一部关于留守儿童的纪录片电影。
        电影的开头是以朗朗的读书声为开始。教室里的孩子欢快地读着课文，天真无邪。放学后，一个小女孩背着大大的书包一个人走在绿油油的稻田间回家。走到家门口，便蹲在门口的石墩下，把作业放在石墩上埋头写字。刚写了几笔，屋里便传来奶奶的声音，“加一啊，加一啊，做起作业去放牛啊！”写作业的小女孩乖巧的“嗯”了一下，便拉开了电影的序幕。电影是以湘西南山区农村儿童加一的留守生活为背景，把中国南方山区农村生活通过电影一幕幕真实的镜头慢慢向观众展示。
       电影人物都是使用湖南邵阳新宁县一渡水地区方言。电影里主要人物是加一和弟弟还有爷爷奶奶、爸爸妈妈。加一、梓沐和爷爷奶奶一起生活，爸爸妈妈常年在广东打工。电影通过纪实手法展现了中国南方农村爷爷奶奶对孩子的教育方式。在整部电影里爷爷奶奶从来没有过问小加一的作业做得怎样，那道题不会做之类的情况。大部分是爷爷奶奶要加一做着忙不完的事，放牛、洗碗、给弟弟喂饭、给弟弟洗澡、插秧、打禾、打豆子……奶奶只会关心加一和梓沐是否吃饱饭。有个情节，很有意思。弟弟说自己的鞋子太挤脚了，姐姐要弟弟穿上鞋踩几下，小梓沐跑去和爷爷奶奶撒娇，爷爷奶奶要小梓沐别穿鞋，打赤脚算了。梓沐满脸呆萌。冬日里，加一自己说穿了棉袄还冷，奶奶直接回一句，你走到教室里就不会冷了……其实爷爷奶奶这样回答他们，并不是不关心他们，这只是一种农村里简单的生活习惯。若是孙子的鞋子真穿不得，奶奶会再买一双。若奶奶真觉得加一穿得很少，也绝不不会让加一去教室的。这种简单放养式的农村生活，也不就是我们童年里出现过的场景么？
       电影里很多故事情节都是我们经过的。有一个片段，因为加一考试没考好，爸爸罚加一跪神龛，特别经典。在中国农村这是很常见的一个现象。我记得我读初一时，英语考了8分，父亲勃然大怒，把我拖到供奉列祖列宗的神龛前反省罚跪。我跪在神龛前泪流满面，羞愧难当，并当着列祖列宗发誓一定好好学习，英语再也不考8分了，并跪着写了保证书念给列祖列宗和父亲听了，父亲才作罢。导演坚持用了这个用手机拍摄不太清晰的画面，更像是在强调和讲述，在中国农村里还广泛保留着这种非常传统的儒家文化的家训教育方式。这种教育的方式好与不好我不置与否，但无疑这种教育方式是严厉而稍显落后的。
       电影里还由加一的视角展现了中国湘西南农村的各个节气的日子。春耕、夏种、秋收、冬雪。还有春节、中元节这些中国传统节日，南方农村生活和祭祀的场景。电影里纪录了一场加一姑姑的婚嫁。这场婚嫁，中西结合。新娘穿着西式白色的婚纱，婚礼却全部遵从中国南方传统的方式。奶奶哭着埋怨女儿的远嫁，颇有趣味。电影里反应的中国农村文化还不单是婚礼和节日。像范梓沐姓范不随爸爸姓蒋的情况，这就是典型的中国南方山区农村文化特征。电影通过加一的讲述解释，范梓沐有两个爸爸，一个爸爸，一个亲爸爸。在中国南方山区农村小孩出生后，一般都会认一个八字相合的人做干爹，叫亲爸爸，然后亲爸爸会帮干儿子取个跟自己姓的名字。家长认为小孩认了八字相合的亲爸爸后，能够顺利的成长，而且长大以后会更有出息一些。虽然这里面有些封建迷信思想，但更多的是父母亲对孩子未来更美好的期盼。
          加一的奶奶是整部电影里最具喜感的人。他一边埋怨梓沐好吃喜欢讨东西吃，一边埋怨梓沐爷爷不买好吃的回来；一会不许加一看电视，一会又要加一带弟弟看电视；当别人面夸加一读书不错，在家里就骂加一读书不努力，并罚她不许吃早饭。奶奶是一个典型的中国农村妇女，他们身上充斥着严厉与慈祥，看上去很矛盾，生活里却毫无违和感。电影里的山区农村并不是十分贫穷，但是精神生活非常贫乏。奶奶对加一参加儿童节跳舞不止一次的抱怨，每天干完农活后就带领加一和梓沐看抗日电视剧，并时不时的和爷爷骂几句日本鬼子。加一很认真的看着，但我不能确定她是否能看懂抗日剧。但爷爷奶奶骂日本鬼子的时候，而加一却一脸茫然。加一更多的娱乐是与弟弟打闹和与家里的小狗、小猫、小牛戏耍。加一很多时候也会想念爸爸妈妈，她会拿出自己和爸爸妈妈的照片和弟弟一起分享，或许对于加一最幸福的时光莫过于放暑假去广东爸爸妈妈那里和爸爸妈妈从广东回家过年家人团聚的日子。只是这样每次幸福短暂相聚后又要分离。每一次分离，加一都会哭一次。小孩的喜怒哀乐是藏不住的，表达的情感也是最真实的。纵然加一多么开朗活泼，但是和爸爸妈妈分别是她最苦，最无法逾越的痛吧！
        日子在平凡和安静里悄然无息地逝去。加一做着家务，带着弟弟，又迎来了一年的开学季。在他们的世界里爸爸妈妈是非常近，却又那么远。村里的喇叭不知道多少次得响起了国家的各种新闻与政策，却没有一条是关于留守儿童的，而这些农村的留守儿童继续悄然的长大着。春夏秋冬，他们的年龄加一，他们读书的年级加一，而我们对他们的关爱，什么时候能够加一呢？